为进一步加强课堂教学管理，强化教师课堂责任主体意识，找准抓住我院教师在课堂教学中存在的突出问题并加以整改，建立健全提高课堂教学质量长效机制，提高课堂教学实效，以活动促建设、强师能，提质量，建设优良教风学风，推进学院高质量发展，5月7日下午，我院召开“深化课堂教学改革，提高教学质量”动员会，院长黄绍光、纪委书记张斌，副院长卢森焕、黄耀、杨奎出席会议，全体专兼职教师、中层干部、教学管理人员参加会议。动员会由副院长杨奎主持。

动员会上，卢森焕副院长解读了《广西现代职业技术学院深化课堂教学改革提高教学质量三年行动方案（2021—2023年），明确了推进课堂教学改革的工作目标、工作任务、具体措施、实施步骤及保障措施等，要求各系各有关部门要按照《方案》的具体部署抓好落实。

黄绍光作动员讲话，对深化课堂教学改革工作提出了三点要求：

一要充分认识深化课堂教学改革提高教学质量的重要意义。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，我国职业教育也面临着严峻挑战，深化职业教育改革已成为全社会的共同心声。扎实推进课堂教学改革，是适应职业教育发展的内在要求，是改变我院课堂教学现状的迫切需要，也是推进学院高质量发展的必然要求。

二要精心组织扎实推进深化课堂教学改革提高教学质量活动。要准确把握课堂教学改革的基本方向，重视课程思政元素的提炼与教育与和谐课堂和谐师生关系的构建，让学生主动学习、学会学习，让他们愿学、会学、能学、能用、学到知识和技能。要全员参与，课堂教学改革是面向每一节课的，而执行者是每一名教师。因此，需要全体教师全力支持，需要提高每一名教师的认识能力和参与力度，多想些点子，多出谋划策，只有这样，才能做到推进课堂教学改革有目标、有策略、有进展、有实效。要明确课堂教学改革的目标、任务与举措，要按照“一年扫清问题开新局、二年巩固提高见实效、三年实现质变创品牌”的工作思路和要求，科学设计课堂教学改革工作的整体规划和年度目标，并紧紧围绕工作目标，突出阶段重点，做到边学习、边实践、边总结、边推广，广泛深入地开展课堂教学改革工作，切忌让其流于形式。努力通过为期3年的共同努力和集中整改，切实改变我院目前课堂教学的弊病，切实提高课堂教学质量。

三要加强督查与考核评价，务求实效。要与当前我院正在深入开展的“深化改革 转变作风 提升执行力”工程紧密结合起来，以良好的课堂教学质量推动各项工作的全面落实。要加强督查与考核评价，进一步改革绩效分配制度，坚持“奖优罚劣、奖勤罚懒”导向，做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干差不一样”。对表现优秀的老师要给予表彰和奖励，充分调动广大教师工作的积极性。

黄绍光强调，推进课堂教学改革提高教学质量是当前我院教育教学探索、创新和深化的重要教学实践活动，改革不是最终目的，而是为了教育事业更好、更快地、高质量发展。实现改革的目标事关长远，任重道远。各部门务必高度重视，认识上要提高，行动上要积极，责任上要压实，督导上要加强。要以一种追求卓越的精神风貌，坚定信心，迎难而上，不断完善工作思路，不断创新工作举措，真抓实干，为实现我院教育教学质量迈上新台阶而努力奋斗！